Zaprasza dzieci:

  • ze specyficznymi trudnościami w nauce (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia)
  • z nieharmonijnym rozwojem funkcji poznawczych
  • z lękami szkolnymi wynikającymi z długotrwałego doświadczania niepowodzeń w nauce (wycofanie, utrata wiary w swoje możliwości, niepewność)

Kompleksowe działania szkoły opierają się na:

  • terapii pedagogicznej i wspieraniu rozwoju uczniów
  • edukacji (wg programu szkoły masowej)
  • promocji zdrowia psychofizycznego dzieci

Edukację opieramy na dobrym poznaniu możliwości ucznia. Preferujemy indywidualne podejście do potrzeb dziecka oraz edukację opartą na wielozmysłowym poznaniu i samodzielnym odkrywaniu.


webmasterzy: Bogusława Przewłoka, Sebastian Przewłoka
redakcja: Joanna Borkowska
TSP 119 © 2010